Novartis y la Universidad Autónoma de Barcelona han organizado el 18º aniversario de la Cátedra UAB-Novartis de Docencia e Investigación en Medicina de Familia y Atención Primaria. Este encuentro ha reunido a expertos en la gestión y la atención sanitaria, quienes han debatido sobre las principales implicaciones de la transformación digital en los diferentes niveles: desde la interacción diaria con el paciente, hasta el manejo de ingentes cantidades de datos clínicos y su canalización hacia la investigación. De esta forma, se ha puesto el foco en el impacto de las herramientas digitales en la especialidad, un factor que está contribuyendo a optimizar la labor investigadora y asistencial de estos profesionales.

Cabe recordar que la cátedra Novartis-UAB tiene el objetivo de promover la docencia y la investigación en las áreas de la Medicina de Familia y la Atención Primaria dentro de la Universidad. De esta forma, tras el debate se han presentado algunos de los estudios y trabajos llevados a cabo con la colaboración de la Cátedra UAB-Novartis en los que las herramientas digitales han tenido un papel fundamental, como la base de datos de retinografías de Cataluña, que tiene el objetivo de mejorar el manejo de la retinopatía diabética desde la Atención Primaria.

Nuevas tecnologías en Atención Primaria

Por su parte, el director de la Cátedra UAB-Novartis, Xavier Mundet ha asegurado que “la Medicina de Familia es el pilar estructural del sistema sanitario, y la incorporación de las nuevas tecnologías y herramientas digitales en la actividad diaria de estos profesionales es fundamental para ofrecer una mejor atención a la población y racionalizar el conjunto del sistema sanitario”.

En esta línea. Mundent ha agregado que “la implementación de las nuevas tecnologías en Atención Primaria nos ha permitido ampliar nuestro campo de acción en la investigación, pasando de una actividad basada en estudios observacionales o de campo, con recursos algo más limitados, a una investigación realizada a partir de grandes bases de datos, con muestras mucho más amplias y, por tanto, con unos resultados más representativos”.

Por último, el experto ha querido destacar las ventajas que aportan las herramientas digitales al ámbito de la docencia, “introduciendo nuevas formas de aprendizaje, como la simulación clínica, y nuevas formas de evaluación y de comunicación con los alumnos. Esperamos seguir contribuyendo a la excelencia de la especialidad a través de una Cátedra cada vez más conectada con el médico de Atención Primaria y con las nuevas tecnologías”.